词块教学在初中英语教学中的应用研究

• 作者: 鲍欢乐
• 来源期刊: 现代商贸工业
• 学科: 教育
• 关键词: 词块意识 词块积累 词块内化
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 页码范围: 142-143
• 分类号: G4
• 字数: 5482字
• 语种: 中文

摘要

英语的语用水平很大程度上依赖词块.它是综合语言运用能力的基础,没有丰富的词块,学生在表达时就单调,贫乏,甚至错误百出.然而学生对于词块学习却比较厌烦.尝试通过帮助学生树立词块的意识,通过以词块为中心的听写,背诵教材中、课外练习及课外文章中的好词好句,从而帮助学生积累词块;然后再通过以句子和篇章为单位各种练习,达到内化和创造性运用词块,并最终提高学生的英语运用能力.