初中数学教学中学生自学能力的培养

• 作者: 杨再仁
• 来源期刊: 读与写(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 自学能力 情境创设 模式 兴趣 效率
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 数字·信息
• 页码范围: 152-153
• 分类号: G633.6
• 字数: 4719字
• 语种: 中文

摘要

引导学生自主学习、自主探索,是数学课堂教学的主体和核心,是新课程的重要理念.教师应当根据学生的实际和教材的特点灵活地引导学生自主探究实践、操作和观察,激励学生独立思考,让学生亲自经历知识的生成获得过程.