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原文服务方: 新课程       
摘要:
当今的中学生物学教学不能局限于知识的传授,还应重视对学生能力的培养、意识的启发.在教学实践中对学生扩展知识面,设疑发问.培养学生科学认知习惯可以作为启发他们科研意识的一种新的尝试.
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篇名 如何在中学生物教学中启发学生的科研意识
来源期刊 新课程 学科
关键词 生物教学 启发 科研意识
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 教改聚焦
研究方向 页码范围 184-185
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
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1 邵龙国 华中师范大学生命科学学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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生物教学
启发
科研意识
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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