关于中小学社会课程的沿革及展望

• 作者: 刘萍
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 社会 沿革
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 56-56,69
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2178字
• 语种: 中文

摘要

社会课程的内容知识面广泛,与生活密切相关,课程具有实践性,该课程对学生的成长具有至关重要的作用。本文先考察了社会课程的性质和内容,然后从历史的角度阐述了中小学社会课程的沿革,接着指出中小学社会课程目前的研究动态,在此基础上,探讨了中小学社会课程的发展趋势与展望。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘萍	扬州大学社会发展学院	32	572	14.0	23.0