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摘要:
新《语文课程标准》倡导:“小学语文教学应立足于促进学生发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”在课堂中,应鼓舞学生积极主动参与课堂学习,培养学生对语文的兴趣。本文从创设生活化、表演型、情境型、幽默化课堂等方面谈小学趣味课堂的创设策略。
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创设
小学语文高效课堂的构建策略研究
小学语文
高效课堂
构建策略
谈构建小学趣味化作文课堂的策略
构建
小学作文课堂
趣味化
策略
内容分析
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文献信息
篇名 谈小学语文趣味课堂的创设策略
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 小学 语文 趣味教学 创设策略
年,卷(期) 2012,(30) 所属期刊栏目 课堂与教学
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1623字 语种 中文
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1 孟宪娣 4 19 1.0 4.0
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小学
语文
趣味教学
创设策略
研究起点
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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19618
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