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谈小学语文趣味课堂的创设策略
谈小学语文趣味课堂的创设策略
作者:
孟宪娣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学
语文
趣味教学
创设策略
摘要:
新《语文课程标准》倡导:“小学语文教学应立足于促进学生发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”在课堂中,应鼓舞学生积极主动参与课堂学习,培养学生对语文的兴趣。本文从创设生活化、表演型、情境型、幽默化课堂等方面谈小学趣味课堂的创设策略。
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小学语文
趣味课堂
创设
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构建
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趣味化
策略
情境创设,高效轻负——谈小学语文高效课堂的创建
小学语文
情境创设
意义
措施
小学语文高效课堂的构建策略研究
小学语文
高效课堂
构建策略
内容分析
文献信息
引文网络
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文献信息
篇名
谈小学语文趣味课堂的创设策略
来源期刊
教师
学科
教育
关键词
小学
语文
趣味教学
创设策略
年,卷(期)
2012,(30)
所属期刊栏目
课堂与教学
研究方向
页码范围
70-70
页数
1页
分类号
G623.2
字数
1623字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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1
孟宪娣
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节点文献
小学
语文
趣味教学
创设策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
主办单位:
海南出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
开本:
16开
出版地:
海南省海口市
邮发代号:
42-351
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
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