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摘要:
结合2010年夏季开始的新课改和全面提高教学质量,我校适时提出了:实施“先学后教,打造高效课堂”的教学改革.高效课堂教学,实施“先学后教、当堂训练”的课堂教学结构.一年来,在实践中学,在学习中实践,其教学模式巳基本形成,并取得了明显的效果.
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文献信息
篇名 关于高效课堂思考
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 课堂 高效 地理教学
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 教学案例
研究方向 页码范围 110
页数 分类号 G633
字数 1731字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.12.106
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作者信息
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1 蔡朝学 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂
高效
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中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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