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摘要:
本文针对目前刚升本的院校学生英语学习水平有高有低的现状,提出了分层次教学的策略.通过分析目前新形势下我院公共英语教学的现状,引进分层教学的概念并进行了简单的解释,围绕分层次教学的原则,具体论述了其的实施的方案,最后讨论了层次教学在英语教学改革实践所取得的成果.
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文献信息
篇名 层次教学在公共英语教学中的改革与实践
来源期刊 才智 学科 文学
关键词 层次教学 英语教学 改革实践 实践成果
年,卷(期) 2012,(19) 所属期刊栏目 实践与探索
研究方向 页码范围 331
页数 分类号 H319
字数 2109字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔冉 沧州师范学院英语系 15 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
层次教学
英语教学
改革实践
实践成果
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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