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摘要:
本文以钢琴曲《平湖秋月》的教学为研究点,从乐曲的背景介绍入手,通过和声,曲式,民族性特征,强调作品的教学价值,并着重探讨如何在钢琴教学中指导学生演奏出中国钢琴作品独特风格的核心问题,其中涉及到触键,节奏,踏板,作品意韵的把握等几个方面.对教授学生学习演奏中国钢琴作品有一定指导意义.
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文献信息
篇名 平湖映秋月琴音袅袅来——钢琴曲《平湖秋月》教学谈
来源期刊 才智 学科 文学
关键词 创作背景 和声 曲式 触键 节奏 踏板 意境 倾听 想象 模仿
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目 人文论坛
研究方向 页码范围 175-176
页数 分类号 J624.1
字数 3972字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
创作背景
和声
曲式
触键
节奏
踏板
意境
倾听
想象
模仿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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