小学语文教学必须加强朗读训练

• 作者: 杨宏
• 来源期刊: 读与写(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 朗读 语言
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 86
• 分类号: G623.3
• 字数: 2350字
• 语种: 中文

摘要

语文课的第一任务是让学生学习语言,而读是学习语言的重要途径之一.通过熟读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力.但是在我们的教学中,还存在着偏重写的训练,忽视其他方面的训练的现象,其中朗读的训练是最容易被忽略的.因而教学中必须重视朗读的训练,加强对朗读的指导与训练.