小学生数学情感体验之我见

• 作者: 庄慧云
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学 情感 体验
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 页码范围: 169
• 分类号: G622
• 字数: 1728字
• 语种: 中文

摘要

丰富的情感体验能引发学生积极的学习态度,培养学生正确的学习观,对于学生探索知识,具有很强的推动作用.因此,小学数学教学也同样要关注小学生的情感体验.在课堂教学过程中,要合理评价,促进学生建立学习数学的信心;要尊重个性,鼓励其不同的解题方式;要和谐交流,促使学生在合作互动中体验成功.在教学过程中,要使学生获得一种愉悦的情感体验,促其学习态度健康发展,使自主学习成为学生的习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄慧云		1	4	1.0	1.0