建构主义理论在高职课程教学改革中的应用

• 作者: 赵蕾蕾
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义理论 课程教学改革 任务教学法 项目教学法
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2435字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2012.06.074

摘要

建构主义教学理论认为只有当一个人已有的知识无法解决他所面临的问题时,真正的学习才会发生,以建构主义为基础的现代教育理论强调学生主动建构知识的意义。高职院校的课程要以建构主义教学理论为指导,改革教学方式方法,在校期间加强学生的能力培养和技能训练,才能使其走向职业岗位时能胜任所担任的工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵蕾蕾	江苏经贸职业技术学院工商管理学院	8	12	2.0	3.0