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摘要:
分析了植物组织培养技术与应用课程教学过程中存在的问题,提出了调整理论教学体系,加强实践环节,灵活运用多种有效的教学方法和手段,完善考核方法等改革措施,加强了学生动手能力的培养,有效地提高了教学效果.
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高校植物组织培养课程教学改革初探
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理论体系
实验体系
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农林高校植物组织培养技术与应用课程教学改革探索
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 植物组织培养技术与应用 教学改革 农林高较
年,卷(期) 2012,(18) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 9954-9956
页数 分类号 S-01
字数 3718字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2012.18.134
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾小明 西北农林科技大学林学院 24 256 9.0 15.0
2 彭少兵 西北农林科技大学林学院 39 645 14.0 24.0
3 强虹 西北农林科技大学资源环境学院 21 179 7.0 13.0
4 李周歧 西北农林科技大学林学院 2 10 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (22)
共引文献  (43)
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2020(4)
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研究主题发展历程
节点文献
植物组织培养技术与应用
教学改革
农林高较
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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