高中作文教学中的发散思维探讨

• 作者: 苗晓丽
• 来源期刊: 成才之路
• 关键词: 高中作文 发散思维 深入思考
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 页码范围: 32
• 字数: 4743字
• 语种: 中文

摘要

近几年,江苏高考作文题型变化多端,渐渐趋向开放性、灵活性、创新性.这样,就给考生提供了更为广阔的创作空间,考生更能够充分发挥自己的想象力和创新能力.但是,一些考生的作文立意肤浅粗陋,墨守成规.教师应该要求学生深入思考、开发多种思维角度,立足现实生活和教材,挖掘发散性思维,并重视发散思维的训练.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗晓丽		6	3	1.0	1.0