走近认知主体,体验有效课堂

• 作者: 赵学平
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 认知主体 主体体验 有效课堂 主观能动性
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 49
• 分类号: G632
• 语种: 中文

摘要

美国心理学家弗莱维尔认为,在认知活动中,如果能唤起认知主体的意识,就能充分调动认知主体的主观能动性,实现主体与客体的交融.实践证明:教学中,巧妙设计主体体验活动,构建主体体验课堂,就能充分唤起学生的主体意识,使课堂教学省时、高效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵学平		6	0	0.0	0.0