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摘要:
本文从校地合作的概念出发,辨析了共青团校地合作的定义,并在此基础上介绍了共青团校地合作的三大利益相关者,即合作地、合作高校、上级团组织.此外,综合分析了三大利益相关者在合作活动中所承担的不同职能,从而进一步阐述了各方参与合作的动力来源.最终,在前文的基础上提出了严格挑选参与对象、定期总结合作情况、探索以点带面的合作模式、重视合作成果的表彰评定等四个方面的动力提升策略.
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文献信息
篇名 共青团校地合作动力提升策略分析
来源期刊 学科
关键词 共青团 校地合作 动力 策略
年,卷(期) 2012,(21) 所属期刊栏目 前沿探索
研究方向 页码范围 228-229
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁新 湖北大学商学院 4 3 1.0 1.0
2 邓超 湖北大学商学院 4 2 1.0 1.0
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节点文献
共青团
校地合作
动力
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
周刊
1009-9808
51-1019/F
16开
四川省成都市
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