基于可拓方法设计的任务驱动教学应用

• 作者: 肖文红
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 基于可拓设计 主动学习 任务驱动
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 50-51
• 分类号: G642
• 字数: 2350字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.02.035

摘要

基于可拓方法设计作为以解决实际问题为目标,通过可拓方法设计应用于教学过程组织,将理论与实践连接起来.应用这一方法对当前“工学结合”式课程资源库开发和建设研究,以“网络设备配置与管理”课为例,总结了构建课内与课外、在线资源的主动式学习中可拓方法应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖文红		17	17	2.0	3.0