浅谈物理课程的人文性

• 作者: 王俊芳
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 人文精神
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 134
• 分类号: G632
• 字数: 2363字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.19.113

摘要

物理课程加强人文精神的培养,已经成为教育界极为关注的问题之一,针对当前物理课程对人文精神教育重视不够的现状,本文从物理课程的性质与目标、新的课程理念、创新意识等方面探讨了物理课程培养学生人文精神的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王俊芳		3	1	1.0	1.0