以“问”激趣,提高提问效益

• 作者: 严佩玉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 激发兴趣 生生互动 层次 质疑 特殊
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 61
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是怎样的一种教学手段,它的作用是什么,在课堂上该提什么样的问题,在什么时候提问最有作用,这些方面对实施新课程标准有着非常重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严佩玉		1	0	0.0	0.0