浅析肌理构成教学中学生的创意思维培养

• 作者: 乔永顺
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 创意 肌理构成 思维 教学
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 19
• 分类号: G64
• 字数: 1863字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.17.016

摘要

哈佛大学校长陆登庭认为:“一个人是否具有创造力,是一流人才与三流人才的主要区别.”随着经济的发展,创意人才是新世纪的紧缺人才.而创意思维的培养是创新人才的根本,文章从肌理构成的教学方面浅述了开启学生创意思维的几种方法.