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摘要:
高中化学教学要追求课堂教学效率的最大化,有效教学的教学理念和策略是一重要途径.新课程理念的有效性更强调高中化学的学习是一个主动构建知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程.教师要结合化学学科特点和自身教学实际,采用探究、设疑与迁移教学的手段来提高化学课堂教学效率.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 构建化学课堂高效之策略
来源期刊 成才之路 学科
关键词 化学 教学效率 策略
年,卷(期) 2012,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47
页数 分类号
字数 4218字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周惠富 张家港市后塍高级中学北校区 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学
教学效率
策略
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
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58
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