在初中数学教学中渗透数学思想和数学方法

• 作者: 阿呷什哈莫
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想 方法 规律 原则
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 152
• 分类号: G632
• 字数: 2092字
• 语种: 中文

摘要

数学教学过程中,应该使学生领悟到数学思想,更要激发学生学习数学思想的好奇心和求知欲,通过独立思考,不断追求新知,发现、提出、分析并创造性地解决问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阿呷什哈莫		1	0	0.0	0.0