优化课堂整体设计，构建良好教学情景

• 作者: 郑磊
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情景 教学设计 创建 调控
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 学科园地
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2755字
• 语种: 中文

摘要

高中英语课堂教学中，良好的教学情景能激发学生学习的主观能动性。在对新课程理念下高中英语教学开展实际课堂实践之后，笔者认为课堂教学的整体设计对教学情景的构建有较大影响。本文试从课堂导入、教学活动安排、能力拓展环节等方面。结合笔者的教学实践，探讨课堂整体教学设计对构建课堂教学情景所起的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑磊		1	0	0.0	0.0