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摘要:
在人们通常的理解中,自由与权威是一对矛盾体:有权威的地方就缺少自由,要争取自由就得推翻权威。事实并非如此。尤其是在教育活动中,自由与权威应该是并行不悖的,没有权威的教育将失去价值的引导,而剥夺了自由的教育就会充满专制。本文试图从构成教育活动的三个基本要素出发,分析教师的权威与学生的自由、教师的自由与教师的权威、知识的权威与教育主体的自由的关系,探讨如何处理教育中自由与权威的关系,以达到更好的教育效果。
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教师权威
惩戒
教育教学
主要表现
教育活动
影响力
学生
学校
浅析教育情境中的学生自由
教育情境
学生自由
建构
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教育活动中自由与权威关系的探讨
来源期刊 科学时代 学科
关键词 教育活动 自由 权威 关系
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教学论坛
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字数 3878字 语种 中文
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教育活动
自由
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期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
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