高职英语教学困境的“入口”和“出口”

• 作者: 姜虹 王军 陈莉燕
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 高职英语 新经济原则 虚拟英语环境 串行课 并行课
• 年，卷（期）: hwyyb_2012,（21）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

当前的高职高专英语教学现状——生源质量下降,大班授课,课时压缩,英语课程的教学已经陷于两难的境地,而"聋哑英语"、"费时低效"是对现状的最严厉评判。因此,探索高职英语教学困境的"入口"和"出口"在理论和现实层面上均有重要意义。该文在分析现状的基础上提出了把"新经济原则"作为破解高职英语教学困境的"入口",把在虚拟英语环境下"串行课"和"并行课"作为"出口",希望能为破解英语教育这道似乎无解的多元高次方程提供一些思路。