高职院校应用写作互动式教学的几点思考

• 作者: 牙政波
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: 应用文写作 互动式教学 研究
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 字数: 3002字
• 语种: 中文

摘要

互动式教学可以变被动学习为主动学习，有效提高教学质量。本文结合教学实践，阐述了互动式教学模式的内涵及意义，探索了应用文写作互动式教学的具体实施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牙政波	广西经济管理干部学院文化与传播系	2	0	0.0	0.0