高中化学中物质的分类与转化的有效策略探讨

• 作者: 莫洪波
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 高中化学 物质分类与转化 有效教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 219
• 页数: 1页
• 字数: 2284字
• 语种: 中文

摘要

为适应新课标的要求,教师在教学过程中应结合学生的心理特点,营造更为适应学生,同时更能激发学生学习兴趣的氛围,在教学中要以学生为教学主体,确保课堂教学有效性的最大化.本文通过对物质的分类与转化一课进行案例分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫洪波	贵州师范大学化学与材料科学学院	1	0	0.0	0.0