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摘要:
新课程强调注重学生的情感体验,注重学生在课堂上的主动参与。从这个理念出发,笔者尝试在音乐教学实践中进行愉悦教学。主要来说,做法有:①愉悦进行节奏教学;②愉悦进行歌唱教学;③愉悦进行音乐欣赏;④愉悦进行创新表演。
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文献信息
篇名 愉悦教学法在音乐课堂中的运用
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 愉悦教学 音乐课堂 运用
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 课堂与教学
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号 G623.71
字数 2286字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.11.076
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研究主题发展历程
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愉悦教学
音乐课堂
运用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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19618
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