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原文服务方: 新课程       
摘要:
升学压力之下,学生普遍偏重中考科目,已是一个不争的事实.初中生物教学要想突出“重围”并有所表现,必须增加课堂教学的趣味性,以激发学生学习生物的兴趣,促进其全面发展.
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主体性
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文献信息
篇名 兴趣是最好的老师——浅谈初中生生物学习兴趣的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中生物 兴趣 课堂教学
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 方法交流2
研究方向 页码范围 337-338
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 彭晓瑜 2 0 0.0 0.0
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初中生物
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课堂教学
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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