新课改背景下中小学教师抑郁和焦虑情绪研究

• 作者: 张艳芬
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 中小学教师 抑郁和焦虑 研究
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 本刊视点
• 页码范围: 8-9
• 分类号: G635.1
• 字数: 3006字
• 语种: 中文

摘要

新课改背景下从总体上看被调查教师无抑郁和焦虑情绪,但不同教师个体之间存在差异.新课改后,从总体上看中小学教师抑郁和焦虑情绪水平比课改前呈下降趋势,但仍有一些教师存在着不同程度的抑郁和焦虑情绪.导致其抑郁和焦虑的原因主要有:学生的因素、教师职业特点的因素以及来自教师自身的因素等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳芬	河北保定学院教育系	6	2	1.0	1.0