探究性学习在高中历史教学中的实践

• 作者: 承菱玉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 学生 探究性学习 创新思维 多媒体
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教研论坛2
• 页码范围: 202
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的深入,教师要充分关注学生的个性发展.历史探究性学习的深层目的是发展学生的创新能力和实践能力,而创新能力发展的关键是学生个性的突现和发展.因而,在历史探究性学习中,为学生营造适合其个性发展的氛围,从而促使学生的个性获得更好的发展.在现在的教学条件下,教师可以通过多种方式来开展探究性学习,比如,多媒体、实地考察等多种方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	承菱玉		1	0	0.0	0.0