巧导数学,让课堂充满生命的活力

• 作者: 吴慧素
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学环境 生命 学生个性 数学 自我发展 新课程 教师 促进者
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G40
• 字数: 1980字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.11.064

摘要

沐浴着新课程的阳光,我们＂豁然开朗＂：教师不是＂万能王＂,教师只不过是学生自我发展的引导者和促进者。作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的＂场所＂,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。