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摘要:
通常,我们认定“好学生”的标准就是学习成绩好,听话。而“问题学生”痛苦的根源也正在于此,他们被老师划入“不可教”的行列后,学习上、思想上、生活上的所有渴求都被忽视了,怎么办?于是,他们就用另类的方式表明自己的存在,显示自己的价值。对这样一个群体,教师必须正确认识他们,并给予他们特殊的关爱,运用情感交流,在恰当的时间把握时机开展教育,与家长良好沟通,往往能收到意想不到的效果.
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文献信息
篇名 “问题学生”--想说爱你不容易
来源期刊 都市家教:上半月 学科 教育
关键词 问题学生 情感 关爱
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 师生园地
研究方向 页码范围 266-266
页数 分类号 G451.6
字数 2219字 语种 中文
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1 魏国峰 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题学生
情感
关爱
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期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
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