让学生感受音乐的魅力——浅谈中学音乐课堂教学有效性的探索

• 作者: 黄美玲
• 来源期刊: 都市家教：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课堂 教学有效性 学生 感受音乐 中学 音乐教学 学习过程 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂创新
• 页码范围: 114-114
• 分类号: G623.71
• 字数: 2571字
• 语种: 中文

摘要

喜欢音乐的学生比比皆是，但并非所有的学生都喜欢上音乐课。这一在音乐教学中普遍存在的现象，引发了我深深的思考。“兴趣是最好的老师”。这句话，道破了兴趣在学习过程中的作用。只有激发起学生对音乐课的学习兴趣，才能充分调动起他们的积极性、主动性，以饱满的情绪投入到课堂学习中，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄美玲		8	0	0.0	0.0