经济类课程课堂教学质量评价研究

• 作者: 李静
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 经济
• 关键词: 经济类课程 课堂教学 质量评价
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 分类号: F-42
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2012.02.072

摘要

经济类课程课堂教学质量评价是针对高校教师在进行课堂教学中教学过程与教学效果以及构成课堂教学各要素的教学质量评价,是为了提高课堂教学质量、促进教师和学生发展而实施的评价手段。本文通过对国内外经济类课程课堂教学质量评价的现状进行分析,重新审视分析我国现行经济类课程课堂教学质量评价存在的问题,针对经济类课程自身的特点,重构经济类课程课堂教学质量评价指标体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静		58	215	7.0	11.0