基于科学活动促进幼儿主动性发展的实践研究初探

• 作者: 汪益彩
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 主动性 幼儿 实践研究 科学活动 学习主体 利用环境 材料
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 2622字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.11.018

摘要

幼儿是能动的学习主体,何谓主动性？它是幼儿在学习中表现出积极地、不待他人驱使地去接触学习的材料和内容,也就是说在活动中幼儿发现问题,主动地利用环境和材料解决问题,从而获得信息和认识的特征。