论皮亚杰的儿童自我中心理论对学前儿童社会教育的启示

• 作者: 李雨姝
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 自我中心 社会教育 启示 儿童
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 社科学论
• 页码范围: 239-240
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 字数: 2618字
• 语种: 中文

摘要

由皮亚杰提出的儿童＂自我中心＂理论对学前儿童社会教育具有重要的启示。儿童的＂自我中心＂指关于儿童发展过程中所出现的不能区分自我和客体,自己的观点和他人的观点的一种特殊现象。去中心化对儿童自我的完善和发展、形成良好的同伴关系和发展积极的个性品质具有重要的意义,我们应该正确对待儿童的＂自我中心＂现象,运用多种方法和途径帮助儿童早日解除自我中心,促进儿童社会性的发展,使学前儿童社会教育得以顺利开展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雨姝	湖南师范大学教育科学学院	1	3	1.0	1.0