初中科学教学中情境创设策略的探索和应用

• 作者: 方芳
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 初中科学 情境创设 策略
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 40-41
• 分类号: G632
• 字数: 6576字
• 语种: 中文

摘要

有效的课堂教学离不开学生的主动参与,学生的有效参与又离不开有趣的课堂教学.采用情境教学可以提高学生学习科学的兴趣,营造良好的学习环境,激发学生的思维,从而提高教学质量.本文主要结合笔者的教学实践从多个方面来阐述在科学教学中进行情境教学所采取的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方芳		3	2	1.0	1.0