多媒体介入数学教学的最佳时机

• 作者: 王海侠
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 创设情境 思维受阻 揭示概念 突破难点 巩固练习
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦1
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

根据教学经验,列举了几个多媒体介入教学过程的最佳时机.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海侠		5	3	1.0	1.0