现代教学媒体的逻辑探讨和历史沿革

• 作者: 孙福海 张明明
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 媒体 教学媒体 现代教学媒体
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 教研新论
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3271字
• 语种: 中文

摘要

＂教学媒体＂是一个较新的概念,在过去一般是用教学工具或教学手段来指称,在以前的电化教育教材中,是用＂电化教育媒体＂这个名词来指称现代教学媒体的。但是现代教学媒体的发展一日千里,多媒体和网络教育已经成为了主要研究内容,现代教学媒体日益显示出其重要作用。文章通过对现代教学媒体进行逻辑上的探讨,了解了它的实质和涵义,同时也分析了现代教学媒体的历史演变,以期弄清现代教学媒体的来龙去脉。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙福海	华南师范大学教育科学学院	9	48	3.0	6.0
2	张明明		1	3	1.0	1.0