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摘要:
职业技术学校的学生入学录取分数往往要低于普通高校或者普通中等院校很多,这就导致了职校学生整体上文化课水平较低、基础知识掌握不足、学习积极性较差、课堂纪律较为涣散等负面问题。针对这些特点,我们总结出以下相应的教学方式。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 职业技术学校学生化学合作学习探究
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 职业技术学校 职校学生 合作学习 化学 学习积极性 普通高校 录取分数 知识掌握
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 课改研究
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G712
字数 1656字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.11.039
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1 陈峨嵋 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业技术学校
职校学生
合作学习
化学
学习积极性
普通高校
录取分数
知识掌握
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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