初中数学与信息技术课程整合的意义

• 作者: 张玉梅
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 初中数学 整合
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.11.032

摘要

计算机和互联网为代表的信息技术,以惊人的速度改变着现代人的生存方式和学习方式,因此迫切需要现代人改变教育方式。现代信息技术的广泛应用正在对数学课程内容、数学学习、数学教学等方面产生深刻的影响。在信息化的学习环境下,将数学教学与信息技术相整合,对于深化数学学科教学改革、提高教学效率以及培养学生的整体素质和全面能力都具有重要意义。信息技术应用到数学教学中,不仅改变了智能形态的教育技术,而且改变了物化形态的教育技术,使数学教学融入了现代的教育思想观念与教育艺术,使数学教学真正实现改革。可见,在新课程改革环境下数学教学离不开信息技术。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉梅	陕西师范大学数学与信息科学学院	37	149	6.0	10.0