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摘要:
高中政治课开展研究性学习是一种全新的、综合性的教学方式.本文笔者就教学过程中开展高中政治研究性学习易产生的误区和应采取的基本对策进行了认真探讨.
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文献信息
篇名 浅议高中政治研究性学习
来源期刊 成功(教育版) 学科 教育
关键词 高中政治 研究性学习 政治课教师
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 学科建设
研究方向 页码范围 191
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵晓燕 1 3 1.0 1.0
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节点文献
高中政治
研究性学习
政治课教师
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期刊影响力
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