加强实践教学、实现多赢之举

• 作者: 罗野
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 工科学生 实践教学 人才培养
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 145
• 分类号: G633.3
• 字数: 2153字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.17.113

摘要

实践教学是工科学生教学体系中重要的环节,是高等学校培养人才必不可少的重要途径.加强实践教学,能充分调动学生学习积极性,营造良好的学习氛围,增强了学习的趣味性;专业理论知识直接与实践相结合,缩短专业成熟周期,加强知识的理解和记忆;适应社会人才的需求,为迅猛发展的经济社会输送应用型、操作型、创新型人才;促进职业技能鉴定,可谓是一项多赢之举.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗野	常熟理工学院电气与自动化工程学院	18	22	2.0	4.0