对初中数学探究性学习活动的设计研究

• 作者: 姚进
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中数学 探究性学习活动 设计 研究
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 方法交流1
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

探究性学习是初中数学教学中有效的教学方法之一,探究性教学的目的就是通过各种情景的设置来引出问题,引导学生主动去探索知识,培养学生分析问题、解决问题的能力,完成课程教学目标.探究性学习活动的设计直接影响着探究性学习的效果,因此,学习活动的设计应该遵循一定的原则,围绕着探究性学习的学习目标来进行,使探究性学习得到最令人满意的效果.从探究性学习出发,结合教学实际,总结了探究性学习活动设计应该遵循的一些原则,希望对探究性学习活动的开展提供一些帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚进		4	17	2.0	4.0