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摘要:
以Gardner&Lambert的动机理论为依据,对学生英语学习动机状况进行调查分析,并就分析结果提出适宜学生的的动机激励策略,从而激发学生的学习动力,提升学习效果。
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文献信息
篇名 英语学习动机调查及激励策略研究
来源期刊 产业与科技论坛 学科 教育
关键词 英语教学 学习动机 激励策略
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 180-181
页数 2页 分类号 G442
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2012.03.104
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温素云 21 13 2.0 2.0
2 梁堃 27 28 3.0 5.0
3 李群英 22 34 3.0 5.0
4 赵江勇 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (7)
共引文献  (744)
参考文献  (2)
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1979(1)
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1994(1)
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1995(1)
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1996(3)
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1997(1)
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1998(1)
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2001(1)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
学习动机
激励策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
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66232
论文1v1指导