作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
学生是教学活动的主体,教师要改进和完善教学策略,提高学生学习的效果,并做到学以致用,运用数学知识解决实际问题.从高中数学教学实际出发,结合个人的教学实践,对高中数学教学进行了探究.
推荐文章
浅谈提高高中数学教学效率
高中数学
课堂教学
教学效率
对提高高中数学课堂教学效率策略的分析
高中数学
教学效率
策略分析
对提高高中数学课堂教学效率的对策探讨
高中数学
课堂教学
提高效率
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对提高高中数学教学效率策略的探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中数学 教学效率 提高
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 方法交流1
研究方向 页码范围 119
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈章荣 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
教学效率
提高
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
论文1v1指导