浸入式教学模式下幼儿英语教师专业化培养初探

• 作者: 尉艳英
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 浸入式教学模式 幼儿英语教师 专业化培养
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 116,118
• 分类号: G613
• 字数: 4120字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.19.098

摘要

随着中国家长们对幼儿早期教育认识的加深,越来越多的家长开始重视幼儿早期英语语言的启蒙教育,社会上也随之出现了很多的幼儿英语的培训机构,但是笔者作为一名幼儿师范学校的英语教师,对幼儿英语教师的培养颇有思考,幼儿英语教师与小学.初中和高中的英语教师绝然不同,她是英语教师与幼儿教师的结合体,幼儿英语也是介于幼教和英语专业的边缘学科,幼儿教师的专业化培养也需要更多的探索与尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尉艳英		10	3	1.0	1.0