学习动机对大学英语口语教学的启示

• 作者: 张瑜
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学习动机 英语教学 口语学习 口语教学
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 分类号: G442
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2012.03.094

摘要

众多的研究发现学习动机和英语口语学习有着密不可分的联系。本文以Gardner的动机理论为依据,结合大学生英语口语学习的现状,旨在探讨在英语课堂教学中如何激发大学生英语口语学习动机的具体策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张瑜		17	20	2.0	4.0