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摘要:
中职学生文化课基础不扎实,学习兴趣不浓厚,而其学习文化知识主要在课堂上.因此,课堂教学至关重要,为了提高数学课堂教学质量,就必须调动一切可以利用的因素来创造新的课堂教学模式,以此激发学生对数学学习的兴趣.
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中职数学
生活化
情境创设
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中职教育
数学课堂
教学设计
整理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 创设中职数学趣味课堂的实践与思考
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 中职学生 数学课堂 趣味教学
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 32
页数 分类号 G712
字数 2448字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.01.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王峰 盐城机电高等职业技术学院数控系 22 27 3.0 4.0
传播情况
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2009(1)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中职学生
数学课堂
趣味教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
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