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摘要:
虚境型片段教学本身是虚拟的教学活动,教者由于时间的限制和没有学生的配合,往往会显得匆忙、生硬。如何让这个虚拟的教学活动化虚为实,让听众身临课堂其境,这不仅要求教师有较高的表演能力和语言表达方式,更需要教师从一些细节上进行把握。该文就什么是虚境型片段教学进行了探讨,并在自身实践的基础上,总结了英语学科中虚境型片段教学常出现的问题及对策,旨在抛砖引玉,与同行相互交流。
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文献信息
篇名 虚境型片段教学中如何创造课堂“实境”
来源期刊 海外英语 学科 教育
关键词 虚境型片段教学 创造实境 场景设置 评价语言 教学语言
年,卷(期) 2012,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
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1 郑颖 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
虚境型片段教学
创造实境
场景设置
评价语言
教学语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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110
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